Estudo e investigação das práticas pedagógico-musicais dos professores de música e dos seus processos formativos que atuam em contextos institucionalizados de ensino individual e/ou coletivo, a saber: educação básica, educação superior, escolas especializadas, projetos sociais, além de demais espaços que funcionam como locais de formação musical, tais como bandas de música ou orquestras. Além dos professores de música licenciados, outro campo de interesse de pesquisa abrange professores de instrumentos ou canto (bacharéis ou não) e, também, a atuação de regentes à frente de grupos em formação como coros, orquestras e bandas de músicas não profissionais. A LP Formação e Atuação de Professores de Música na Contemporaneidade é executada por três grupos de pesquisa ligados ao PESQUISAMUS e liderados por pesquisadores da linha, a saber: Ensino de Instrumentos Musicais e da Performance em Música - EIMUS, Laboratório de Pesquisa e Práticas em Educação Musical - LaPPEM e Laboratório de Cognição e Música – LabCogMus.
Endereços para acessar o espelho dos grupos no diretório dos grupos de pesquisa do Brasil – Lattes CNPq
NEHEMus: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/
PATATIVA: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/
LEMUS: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/
EQUIPE
Pesquisadores
Adeline Annelyse Marie Stervinou (UFC - Sobral)
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Gabriel Nunes Lopes Ferreira (UFPI)
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João Emanuel Benvenuto (UFC – Sobral)
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Luiz Botelho Albuquerque (UFC - Fortaleza)
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Marco Antonio Toledo Nascimento (UFC - Sobral)
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Régis Luís de Carvalho Silva (UFC - Sobral)
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Francis Dubé (Universidade Laval)
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Doutorandos
Israel Victor Lopes da Silva (UFC -Universidade de Toulouse Jean-Jaurès)
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Bolsistas de Iniciação Científica
Alicia Beleza (UFC/Funcap)
Davi Santos Barbosa (UFC/Funcap)
Emile Castro de Azevedo (UFC/CNPq)
Maria Fabiana do Nascimento (UFC/Funcap)
Iucas Alves da Costa (UFC/Funcap)
Mario Sergio Cavalcante Filho (UFC/Funcap)
Mateus Rodrigues de Aguiar (UFC)
Thaís Costa Ribeiro Sales (UFC/CNPq)