O grupo de Pesquisa em Música e Artes - Pesquisams realizou no ultimo dia 8 de Junho em parceria o Curso de Música da Universidade Federal do Ceará Campus Sobral e o Centro de Educação a Distância do Estado do Ceará - CED uma mesa redonda sobre Música e inclusão. Esse tema foi apresentado, esclarecido e debatido entre os convidados: Professor Francis Dubé da Faculdade de Música da Universidade de Laval (Canadá), Professora Adeline Annelyse Marie Stervinou do Curso de Música da Universidade Feseral do Ceará - Campus Sobral, Professor Luis Achilles Rodrigues Furtado do Curso de Psicologia da Universidade Federal do Ceará - Campus Sobral e a Professora Claudia Regina de Oliveira Zanini do Curso de Música da Universidade Federal de Goiás.
O encontro aconteceu no auditório do Centro de Educação a Distância do Estado de Ceará - CED na cidade de Sobral, Ceará. Nesse eventode grande importância para a comunidade acadêmica da região foram debatidas diversas questões a respeito de educação incluisiva através da música em suas diversas instâncias, houve o momento de perguntas e esclarecimentos sobre os temas abordados. No fim fimou-se o compromisso em proporcionar mais eventos sobre essa temática afim de beneficiar a comunidade com mais conhecimentos sobre a área.
Nesta quarta-feira (8), Centro de Educação a Distância do Estado do Ceará (CED) e o Curso de Música da Universidade Federal do Ceará (UFC- campus Sobral), por meio do grupo de pesquisa em música – PesquisaMus, promoverão a mesa redonda “Música e Inclusão”, a partir das 15h, na sala de videoconferência do Centro de Educação a Distância do Estado do Ceará, localizado na Rua Iolanda Barreto, s/n – Derby Clube em Sobral.
Amanhã será divulgado o link youtube no site www.pesquisamus.ufc.br onde será realizada a transmissão da mesa redonda para aqueles que não impossibilitados de estarem presentes no CED.
[ATUALIZADO] A transmissão será realizada AO VIVO através deste canal www.youtube.com/cedceara
No último dia 30 de maio, na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará em Fortaleza ocorreu a abertura oficial do projeto de pesquisa “Estudo sobre as práticas musicais em espaços não institucionalizados no Canadá e no Brasil: formação humana e desenvolvimento através da Educação Musical em comunidades de situação de vulnerabilidade social”. A abertura ocorreu através de videoconferência com conexões em com diversos lugares, como o Quebec, Montreal, Londres, Salvador, Paraná, Espírito Santo e Sobral. Está última ocorreu no Centro de Educação à Distância (CED) do Estado do Ceará. A transmissão ocorreu interligando os pesquisadores e estudantes dos diversos países participantes.
Em Fortaleza o evento foi conduzido pelos coordenadores do projeto, o Prof. Francis Dubé da Faculdade de Música da Universidade de Laval (Canadá) e pelo Prof. Marco Toledo do Curso de Música – Licenciatura da Universidade Federal do Ceará – Campus de Sobral. Estavam presentes, além de estudantes e pesquisadores que participarão do projeto, o Prof. Vicente de Paulo Teixeira Pinto, Diretor da UFC em Sobral.
Durante o evento foram apresentados o projeto e seus participantes. A pesquisa ocorrerá nos dois países, partindo de uma parceria entre a Universidade Federal do Ceará e a Universidade de Laval, no Canadá e contando com a participação dos pesquisadores e estudantes de doutorado, mestrado e graduação destas universidades, além de doutorandos dos Programas de Pós-Graduação em Música da UFBA e UFPR, além de pesquisadores da Universidade de Quebec em Montreal (UQAM), Simon Fraser University (SFU), Universidade de Toulouse, entre outras.
O projeto é financiando pela Capes através do Programa Geral de Cooperação Internacional (PGCI/DFAIT) e pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP) através da Bolsa de Produtividade (BPI).
De autoria da Profa. Dra. Deborah Antunes, o projeto “Da Radio Generation ao novíssimo tipo antropológico de homem da era digital: Mídia e subjetividade ontem e hoje” objetiva descrever um novíssimo tipo antropológico de homem que surge a partir da era digital tomando como modelo a metodologia adorniana quando ele nos apresenta um novo tipo de homem da era do rádio. É baseado no insight de Theodor W. Adorno sobre a existência de um novo tipo antropológico do homem derivado da Era do Rádio e seus estudos sobre a geração do rádio (radio generation), que compreendeu seus estudos sobre a fisiognomonia do rádio, a voz do rádio, sua crítica social do rádio e sua crítica das canções de sucesso. Para Adorno, o meio, a partir do qual a informação surge para os homens tem impacto não só sobre a própria informação, mas também sobre a forma como os homens as recebem e interpreta, e sobre as transformações em suas subjetividades e formas de percepção. Hoje em dia, nós experimentamos cada vez mais a evolução tecnológica. Se rádio tem características específicas que influenciam e implicam sobre as subjetividades, quais são as características específicas dos novos meios de comunicação? O que caracteriza a Internet (acessada através dos laptops, smartphones, tablets, óculos do Google) ou os meios de comunicação digitais e como sua fisiognomonia pode estar relacionada a um novíssimo tipo antropológico do homem? Com parceria internacional (Simon Fraser University - SFU), e nacional (USP, UFMS, UFABC, UDESC), esse projeto de pesquisa está vinculado ao Grupo de Pesquisa em Educação, Artes e Música (Pesquisamus) e à Rede de Pesquisa Nexos: Teoria Crítica e Pesquisa Interdisciplinar.
A Profa. Dra. Deborah Christina Antunes é docente do curso de Psicologia (Sobral), do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Família (Sobral) e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Fortaleza). Autora de “Bullying: Razão Instrumental e Preconceito” (Editora Casa do Psicólogo), “Por um conhecimento sincero no mundo falso: Teoria Crítica, Pesquisa Social Empírica e The Authoritarian Personality” (Paco Editorial) e organizadora do “Experiências Pedagógicas no Curso de Psicologia da UFC/Sobral” (Multifoco). É pesquisadora do Pesquisamus e líder do Nexos: Teoria Crítica e Pesquisa Interdisciplinar/NE.
O projeto coordenado pelo Prof. Dr. Marco Toledo intitula-se “Estudos sobre as práticas musicais em espaços não institucionalizados no Canadá e no Brasil: formação humana e desenvolvimento através da educação musical em comunidades de situação de vulnerabilidade social” e visa constituir uma equipe interdisciplinar de pesquisa composta por estudantes de graduação, pós-graduação e pesquisadores canadenses e brasileiros onde a missão será de estudar as práticas musicais, pedagógicas, culturais e sociais de espaços não institucionalizados que utilizam a Educação Musical como fator significativo para a formação humana e motivação ao desenvolvimento social de jovens oriundos de comunidades de vulnerabilidade social no Canadá e no Brasil. O objetivo principal é realizar um estudo etnográfico internacional (Canadá e Brasil) que permitirá a elaboração, a partir de um corpus variado de dados emergentes do campo, de uma metodologia original, permitindo assim, estudar este campo em uma perspectiva intercultural e interdisciplinar. Esse projeto, além de ter sido aprovado no Edital da Funcap, também foi o único projeto na área de Ciências Humanas e oriundo de uma universidade do Norte/Nordeste na modalidade de Cooperação Internacional com o Canadá (DFATD), a ser contemplado em Edital Específico da Capes (PGCI). Além da Universidade de Laval, co-responsável do projeto, fazem parte da proposta pesquisadores colaboradores de outros cursos da UFC em Sobral (Medicina e Psicologia), bem como do Programas de Pós-Graduação em Educação Brasileira (PPGEB) e do Mestrado Profissional em Artes (Profartes), de outros estados da federação (UFBA e UFPR), além das universidades Quebec em Montreal, McGill, Simon Fraser, College of Music (Londres) e Toulouse (França).
O Prof. Dr. Marco Antonio Toledo Nascimento é professor do Curso de Música – Licenciatura na UFC Campus de Sobral, docente permanente dos Programas de Pós-Graduação em Educação Brasileira (PPGEB) e do Mestrado Profissional em Artes (Profartes) e pesquisador associado do Modal Research Group (Simon Fraser University/Vancouver) e da Equipe Mista de Pesquisa em Linguagens, Letras e Artes (Université de Toulouse Jean-Jaurès).
Estão abertas, até a próxima quinta feira (12 de maio) às 18 horas, as inscrições para bolsistas de Iniciação Científica e Tecnológica para o projeto de Pesquisa Internacional intitulado “Estudos sobre as práticas musicais em espaços não institucionalizados no Canadá e no Brasil: formação humana e desenvolvimento através da educação musical em comunidades de situação de vulnerabilidade social”.
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